Une des questions les plus critiques des examens du Bac est la note finale. Au cours de mon expérience, j’ai vu les réactions les plus étranges. Moi même, j’ai souvent réagi face à ce que je pensais être des injustices en opposant mes opinions à d’autres opinions en pensant pouvoir résoudre les questions par la force de mes « idées justes ». Toutefois souvent il ne s’agit pas d’une simple divergence de points de vue, j’ai vu même des relations amicales réduites en morceaux. Et dire qu’avant les examens, tous, mais vraiment tous, affirment que ce n’est pas la note qui les intéresse : l’important c’est d’en finir d’une manière ou d’une autre. Et ensuite ? Ensuite c’est le contraire qui arrive : chacun regarde et mesure la note de son voisin.
Je me suis demandé pourquoi cela arrive et continue d’arriver. Pourquoi, dans les faits, le critère avec lequel on juge l’expérience des examens du bac reste celui d’une mesure ?

Cette année une élève m’a fait comprendre quelque chose de plus, grâce à ce qu’elle a vécu et qui lui a permis de grandir en tant que personne. C’est une étudiante qui a été un point de référence dans sa classe et elle me l’a témoigné par sa simplicité et son attention. Une élève de qui j’ai beaucoup appris.
Pendant les examens, au cours des épreuves écrites, on comprend déjà qu’il y a quelque chose qui ne va pas. Finalement la note finale n’est pas à la hauteur de sa valeur. Je suis choqué, parce que ça m’a tout l’air d’être une injustice flagrante. Je le lui dis, mais elle est contente. Elle me dit : « Je ne m’attendais pas à plus ». Et elle ajoute une phrase qui ne laisse pas de possibilité de répliquer : « En repensant à ces années, si je n’avais pas fait le parcours que j’ai fait, maintenant je ne sais pas où j’en serais ! »
Ça m’a pris à contrepied : j’exposais mes opinions, mon sentiment d’injustice, alors qu’elle est partie du chemin qu’elle a fait durant ces années. Un regard plus ample, qui voit outre le naturel sentiment d’injustice.

C’est une expérience petite, certes, mais significative ; certaines fois, il suffit d’un chiffre pour tout réduire en morceaux. Or, cette élève a regardé sa note injuste avec la magnanimité du chemin parcouru. La note n’efface rien à ce chemin, au contraire, une évaluation injuste lui donne encore plus de relief.
La position de cette étudiante illustre bien le thème des vacances du mouvement de cette année : « Le chemin vers la vérité est une expérience ». Expérience jusqu’au point de pouvoir accueillir une note injuste.

Gianni, Abbiategrasso